Plaisirs des sciences: didactique des sciences et autonomie dans l’apprentissage
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Aujourd’hui, l’apprenant est confronté au déferlement de l’information scientifique. Il doit acquérir des outils pour traiter l’in(di)érable quantité de savoirs qui s’offrent à lui. L’enseignant, lui aussi, est confronté à un accroissement des connaissances l’obligeant sans cesse, par le biais des programmes et des préférentiels, à complexifier le contenu de ses cours.
N’y aurait-il pas dans ces constats, source de transformation de l’acte d’enseigneR?
Disponibilité : 1 en stock
ISBN 13 : 9782804114046
ISNB 10 : 280411404X
Nombre de pages : 102
Éditeur : De Boeck
État du livre : très bon état
Reliure : broché
Auteur : Calande
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