L’enfant Hyperactif

Qui n’a jamais rencontré un enfant hyperactif, un de ces enfants dont on dit qu’ils ne tiennent pas en place, qu’ils papillonnent d’une activité à l’autre, qu’ils sont incapables de fixer leur attention plus de quelques secondes ? Hyperactivité, instabilité psychomotrice, étourderie, maladresse, nervosité sont quelques-uns des termes employés par les parents, l’entourage et les enseignants. Quelles sont les causes de cet état qui motive le plus fréquemment la consultation chez le pédopsychiatre ? Comment stabiliser l’enfant et éviter l’échec scolaire inéluctable si aucune mesure n’est prise ? Quel est l’avenir de ces enfants ? Quelle aide peut-on attendre des thérapeutiques et quelle doit être la place des amphétamines (Ritaline) dont on parle tant outre-Atlantique et qui arrivent en France à grand renfort de Publicité ? C’est à ces questions que cet ouvrage tente de répondre. « Ce petit guide va aider et faire réfléchir nombre de parents d’enfants dont l’entourage dit pudiquement qu’ils sont ‘très éveillés.' » (Bien-être et santé) – « Didier-Jacques Duché tente de répondre aux adultes qui s’interrogent sur l’origine du comportement de certains enfants. » (L’Humanité) – « Après une étude clinique très vivante de l’enfant hyperactif, l’auteur avec sagesse et prudence précise les modalités thérapeutiques et donne aux parents les premiers conseils. Un livre d’actualité. » (le journal de Nervure) SOMMAIRE Introduction Chapitre I – L’hyperactivité vue par les médecins selon les époques : I. Une entité connue depuis la fin du XIXe siècle – II.  » Il a la bougeotte  » Chapitre II – Causes et mécanismes : I. Les facteurs organiques – II. Le facteur héréditaire (antécédents familiaux) – III. Psychogénèse Chapitre III – Étude clinique : I. Prévalence et sexe – II. Age de début – Circonstances de l’examen – III. Évaluation des manifestations d’hyperactivité – IV. Critères diagnostiques Chapitre IV – Réactions de l’environnement Chapitre V – Évolution et pronostic Chapitre VI – Diagnostic différentiel Chapitre VII – Traitements : I. Les médicaments stimulants – II. Action sur l’environnement – En guise de conclusion Conseils aux parents : I. Ne pas désespérer – II. Une bonne dépense physique – III. Comprendre son enfant – IV. La psychothérapie Tests de dépistage de l’hyperactivité_Éléments de diagnostic_Questionnaire de Conners_Glossaire_Index_Bibliographie_Adresses utiles Collection dirigée par Lyonel Rossant. Cette collection a pour objectif de traiter de manière claire et concise un certain nombre de questions de santé actuelles. Elle vise à combler le fossé entre les traités scientifiques trop spécialisés et les ouvrages de vulgarisation trop simplistes. Rédigés par des spécialistes reconnus, les ouvrages de la collection « Vivre et Comprendre » pourront être aussi bien lus avec profit par le grand public concerné que recommandés par les médecins dans le cadre de l’information à leur patient et à sa famille.