Ce qu’un enfant doit avoir

Les parents, en Amérique et ailleurs, passent-ils suffisamment de temps avec leur progéniture ? Quels sont les effets de la crèche à temps plein sur les bébés et les jeunes enfants ? Quel est l’impact des changements de personnes (puéricultrices, familles d’accueil) ou de situations (divorces ou adoptions) ? Les enfants réussissent-ils à apprendre dans les écoles actuelles ? Les problèmes d’environnement compromettent-ils leur croissance et leur développement ? De quoi ont-ils vraiment besoin ? Après avoir identifié ce sans quoi les enfants ne peuvent ni grandir ni apprendre ni s’épanouir, deux praticiens américains, un pédiatre et un pédopsychiatre, avocats reconnus de la cause enfantine, proposent sous forme de dialogue une série de mesures propres à satisfaire ces nécessités absolues. Ce livre, fruit d’une longue expérience, est comme un appel aux parents, enseignants, juges, dirigeants politiques – à tous ceux qui s’inquiètent de l’avenir des enfants, et donc de la société. Il a fait grand bruit en Amérique, suscitant d’immenses débats.